viernes, 16 de diciembre de 2011

¿Cómo sé yo lo que hago para inferir cuando leo en inglés?: Metacognición en estudiantes de IFA.


Presentación de la investigación titulada "Cómo sé yo lo que hago para inferir cuando leo en inglés?: Metacognición en estudiantes de IFA." a cargo del MSc. Francisco Sánchez realizada el 01 de diciembre del año 2011 en el marco de las XIV Jornadas Institucionales de Investigación de la UPEL-IPB




Estrategias didácticas para la lectura y la escritura en los niños y niñas de escuelas primarias

Presentación de la investigación "Estrategias didácticas para la lectura y la escritura en los niños y niñas de escuelas primarias" a cargo de la MSc. Egle González el día 01 de diciembre del año 2011 en el marco de las XIV Jornadas Institucionales de Investigación de la UPEL-IPB.



Estudios amenazadores y reforzadores de la imagen en el discurso escolar. Caso Escuela Técnica "José González"

Presentación de la investigación  titulada "Estudios amenazadores y reforzadores de la imagen en el discurso escolar. Caso Escuela Técnica José González" realizada por la Dra. Zully Camacaro el día 01 de diciembre del año 2011 en el marco de la XIV Jornada Intitucional de Investigación de la UPEL-IPB



jueves, 15 de diciembre de 2011

Metáforas conceptuales que definen el chisme


Presentación de la investigación "Metáforas conceptuales que definen el chisme" realizada por la licenciada Yorkis Camacho el día jueves 20 de octubre del año 2011 en el marco de XXIX Encuentro de Docentes e Investigadores de la Lingüística


Una forma de gobernar. La puesta en escena en el espacio tweeteriano de @chavezcandanga


Presentación de la investigación "Una forma de gobernar. La puesta en escena en el espacio tweeteriano de @chavezcandanga" realizada por la profesora Liz Rojas en el marco de la XIV Jornada Institucional de Investigación de la UPEL-IPB, el día jueves 01 de diciembre del año 2011.



Metáforas que sustentan el concepto 'Patria' de Simón Bolívar y Hugo Chávez

Presentación de la investigación titulada "Metáforas que sustentan el concepto 'Patria' de Simón Bolívar y Hugo Chávez"  realizada por la licenciada Deliana Moreno en el marco del Encuentro Nacional de Docentes e Investigadores de la Lingüística (ENDIL) realizada el miércoles 19 de octubre del año 2011.


Análisis sintáctico: teoría y práctica

Les dejo el texto de Leonardo Gómez Torrego (2007) Análisis sintáctico, teoría y práctica.

El texto es una excelente herramienta no sólo para los conocedores de esta hermosa área de la lingüística sino para todo el público en general ya que en el interior se podrán encontrar con:

- Explicaciones claras graduadas según el nivel de dificultad.
- Numerosos ejemplos de análisis sintáctico.
- Atención a las dudas más frecuentes.
- Cuadros de norma.
- Más de cien páginas de ejercicios prácticos con sus soluciones.



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Gramática didáctica del Español

Gramática didáctica del Español

* Autor : Leonardo Gomez Torrego
* Editor : Ediciones Sm
* Lengua : Castellano
* Lanzamiento : 2007
* Formato : .PDF

De gran utilidad para alumnos y profesores así como para todas aquellas personas que tengan un claro interés por el funcionamiento gramatical de nuestra lengua

Resumen: La gramática más didáctica resuelve dudas gramaticales: Explicaciones claras, múltiples ejemplos, ejercicios resueltos, entre otras cosas. 




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http://www.fileserve.com/file/BezdT5m

La impersonalidad gramatical: descripción y norma


La impersonalidad gramatical: descripción y norma

Leonardo Gómez Torrego


SINOPSIS

Es frecuente agrupar bajo la denominación de impersonalidad fenómenos muy heterogéneos sintáctica y semánticamente. Además, son muchos los casos de impersonalidad sintáctica que no recogen los manuales. La intención de esta obra es poner orden en el campo de la impersonalidad y diferenciar diversos tipos. El tratamiento del tema es en parte descriptivo y en parte normativo, pues con ciertos aspectos de impersonalidad se incurre con alguna frecuencia en algunas incorrecciones y/o agramaticalidades. En este trabajo, pues, el autor trata de aunar sintaxis y norma. 
(Fuente: www.lacasadellibro.com)


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Obras completas de Sigmund Freud


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Algunas de las obras, a manera de índice.



PRESENTACION DE LAS OBRAS COMPLETAS DE SIGMUND FREUD
I. Carta sobre el bachillerato (a Emil Fluss), 1873 [1941]  *
II. Prólogo y notas al libro de Bernheim. De la suggestion et des ses applications a la thérapeutique, 1888-1889  *
III. Estudio comparativo de las parálisis motrices orgánicas e histéricas. Quelques considérations pour une étude comparative des paralysies motrices organiques et hysteriques, 1888-93 [1893]  *
IV. Un caso de curación hipnótica. Ein Fall von hypnotischer Heilung, 1892-3  *
V. Charcot, 1893  *
VI. ESTUDIOS SOBRE LA HISTERIA. Studien über Hysterie, 1893-5 [1895]  *
VII. Las neuropsicosis de defensa. Die Abwehrneuropsychosen, 1894  *
VIII. Obsesiones y fobias. Obsessions et Phobies, 1894 [1895]  *
IX. La neurastenia y la neurosis de angustia. Über die Berechtigung, von der Neurasthenie einen bestimmten Symptomenkomplex als «Angstneurose» abzutrennen, 1894 [1895]  *
X. Crítica de la neurosis de angustia. Zur Kritik der «Angstneurose», 1895  *
XI. PROYECTO DE UNA PSICOLOGÍA PARA NEURÓLOGOS. Entwurf einer Psychologie, 1895 [1950]  *
XII. La herencia y la etiología de las neurosis. L'héredité et l'étiologie des neuroses, 1896  *
XIII. Nuevas observaciones sobre las neuropsicosis de defensa. Weitere Bemerkungen über Abwehrneuropsychosen, 1896  *
XIV. La etiología de la histeria. Zur Ätiologie der Hysterie, 1896  *
XV. La sexualidad en la etiología de las neurosis. Die Sexualität in der Ätiologie der Neurosen, 1898  *
XVI. Los recuerdos encubridores. Über Deckerinnerungen, 1899  *
XVII. LA INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS. Die Traumdeutung, 1898-9 [1900] 
XVIII. LOS SUEÑOS. Über den Traum, 1900 [1901]  *
XIX. UNA PREMONICIÓN ONÍRICA CUMPLIDA, 1899 [1941]  *
XX. PSICOPATOLOGÍA DE LA VIDA COTIDIANA. Zur Psychopathologie des Alltagslebens.  *
XXI. ANÁLISIS FRAGMENTARIO DE UNA HISTERIA. Bruchstück einer Hysterie-Analyse. («Caso Dora»). 1901 [1905] 
XXII. El método psicoanalítico de Freud. Die Freud'sche psychoanalytische Methode. 1903 [1904] 
XXIII. Sobre psicoterapia. Über Psychotherapie. 1904 [1905] 
XXIV. Psicoterapia (Tratamiento por el espíritu) Psychische Behandlung. (Seelenbehandlung) 1905 
XXV. EL CHISTE Y SU RELACIÓN CON LO INCONSCIENTE. Der Witz und seine Beziehung zum Unbewußten. 1905 
XXVI. TRES ENSAYOS PARA UNA TEORÍA SEXUAL 
XXVII. Mis opiniones acerca del rol de la sexualidad en la etiología de la neurosis  *
XXVIII. La ilustración sexual del niño. (Carta abierta al doctor M. Fürst) 
XXIX. La moral sexual «cultural» y la nerviosidad moderna   *
XXX. Teorías sexuales infantiles   *
XXXI. Personajes psicopáticos en el teatro   *
XXXII. El psicoanálisis y el diagnóstico de los hechos en los procedimientos judiciales   *
XXXIII. EL DELIRIO Y LOS SUEÑOS EN «LA GRADIVA» DE W. JENSEN 

LXXXII. Prefacio para un libro de Oskar Pfister 

LXXXIII. Prólogo para un libro de Maxim Steiner 
LXXXIV. Prólogo para un libro de John Gregory Bourke 
LXX
en la psicosis 

CXXIX. La disolución del complejo de Edipo 
CXXX. El problema económico del masoquismo 
CXXXI. AUTOBIOGRAFÍA 
CXXXII. Las resistencias contra el psicoanálisis 
CXXXIII. El «block» maravilloso 
CXXXIV. Prólogo para un libro de Theodor Reik 
CXXXV. Prólogo para un libro de J. Varendonck 
CXXXVI. Prólogo para un libro de James J. Putnam 
CXXXVII. Prólogo para un libro de Max Eitingon 
CXXXVIII. Sr. D. Luis López Ballesteros y de Torres 
CXXXIX. En memoria de James J. Putnam 
CXL. En memoria de Víctor Tausk 

CC. Carta al Editor de «Time and Tide» sobre el antisemitismo en Inglaterra 

CCI. Tres cartas a Theodor Reik 
CCII. Dos cartas a David Abrahamsen sobre Weininger 
CCIII. Carta a Charles Berg sobre su libro «War in the mind» 
CCIV. Conclusiones, ideas, problemas 
CCV. Los orígenes del psicoanálisis 
Apéndice: 
Die Verdrängung («La represión») [texto original alemán]


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jueves, 8 de diciembre de 2011

Discurso Presidencial: Aproximación pragmática-discursiva de la noción de héroe

Discurso Presidencial: Aproximación pragmática-discursiva de la noción de héroe

Investigación realizada por los licenciados Ricardo Galup y Deliana Moreno. Presentada el primero de diciembre de este año (01-12-11) en el marco de las Jornadas Institucionales de Investigación de la UPEL-IPB.